“¿qué potencial hay en el hombre y que puede desarrollarse en él?.
Así será posible aportar al orden social nuevas fuerzas procedentes de la generación joven. De esta manera, siempre pervivirá en este orden social lo que hagan de él los hombres integrales que se incorporen al mismo y no se hará de las nuevas generación lo que el orden social existente quiere hacer de ellas”

Rudolf Steiner

Desde hace años, el Pedagogía Waldorf, Pedagogía Rudolf Steiner  viene impartiendo Cursos de Formación Permanente. Actualmente se pone en marcha en Benidorm un curso para maestros en Pedagogía Waldorf, en muchos casos docentes en ejercicio en escuelas públicas. En Octubre de 2.015 dará comienzo en Benidorm una primera Formación, en fines de semana, que tendrá una  de 320 horas a lo lardo de tres cursos académicos.

Cientos de centros escolares existentes en el mundo, trabajan con la Metodología Waldorf, tanto en colegios privados, homologados y reconocidos, como en centros públicos (Suecia, USA, Finlandia, Suiza). Estos colegios tanto en los países del norte y centro de Europa así como en el caso de otros continentes,  están subvencionados y tienen reconocimiento oficial.

Todos ellos llevan a cabo un ideal pedagógico que se fundamenta en tomar como base el respeto a cada individuo, el trabajo en equipo entre el claustro del centro escolar y la colaboración permanente entre la escuela y la familia.

Además, muchas Escuelas Waldorf pertenecen a la Red de Escuelas Asociadas a la UNESCO porque integran en sus proyectos educativos los ideales democráticos: educación para la paz, interculturalidad y la solidaridad entre escuelas de muy diversos países.

La didáctica de la Pedagogia Waldorf se basa en la creatividad del maestro, fundamentada en la personal investigación permanente del proceso evolutivo del niño y en la formación permanente del Claustro en el que participan todas las personas que componen el equipo del centro escolar en un trabajo semanal: Estudio del ser humano, profundización en la metodología, intercambio de experiencias educativos, etc.

Los proyectos educativos y las programaciones de los Centros Educativos Waldorf aplican su propia metodología pero también recogen los objetivos y contenidos indicados por los Ministerios de Educación de los diferentes países.

El objetivo máximo es el de respetar el proceso madurativo de cada persona y equilibrar y fomentar sus capacidades intelectivas, su sensibilidad artística y su fuerza de voluntad para conseguir una formación que, cuando adulto, le permita responder a los desafíos de la vida y para que aporte nuevas ideas y proyectos a la sociedad futura. Por ello, escuelas, fomentan el desarrollo cooperativo basado en el énfasis en la individualidad de cada niño y niña.

En suma,  es una pedagogía que integra a todos los sectores de la comunidad escolar en nuevos procesos de aprendizaje. Estudio del proceso madurativo de cada alumno para descubrir sus talentos y peculiaridades. Formación en la diagnosis y detección de dificultades en el aprendizaje para posibilitar los pertinentes refuerzos y apoyos educativos.